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Travail jeunesse et inclusion
Le travail de jeunesse vit de la diversité –
L'inclusion le rend accessible à tous.
Cette page a été traduite à partir de l'allemand à l'aide de l'intelligence artificielle. La traduction peut contenir des erreurs ou des imprécisions. En cas de doute, la version originale en allemand fait foi.
L'inclusion est un sujet qui dépasse largement le domaine scolaire. Même dans le travail pour enfants et jeunes en dehors de l'école, la question se pose : comment garantir la participation de TOUS et comment la rendre possible dans le sport et les offres de vacances et de loisirs ?
Le service jeunesse du district a participé à ce projet national intitulé « Inclusion dans la promotion de la jeunesse » en abordant cette question. Avec des partenaires de coopération engagés, des expérimentations ont été menées pour déterminer à quoi peut ressembler l'inclusion dans le travail jeunesse. Et il est devenu évident : la participation peut réussir. Mais nous devons intensifier considérablement notre engagement à cet égard. Et : l'inclusion est notre devoir !
Pour l'inclusion extrascolaire, le service "Serv In" a été créé.
Les parents y trouvent aide et accompagnement pour trouver l'offre adaptée à proximité pour leur enfant handicapé. Tous les prestataires dans les domaines du sport et des loisirs ne sont pas encore prêts à permettre la participation des enfants et des jeunes handicapés. C'est pourquoi "Serv In" propose des formations non seulement aux parents, mais aussi aux équipes des établissements, clubs et organisations pour une participation complète, l'accessibilité et l'inclusion. Vous trouverez plus d'informations ainsi qu'un aperçu via le lien ci-dessous.
L'offre "Travail de jeunesse et inclusion" ne concerne PAS l'aide à l'intégration conformément à l'article 35a SGB VIII.
L'aide à l'intégration selon l'article 35a est le bon point de contact pour les enfants et les jeunes ainsi que les jeunes adultes (jusqu'à 21 ans en règle générale/ou dans des cas exceptionnels jusqu'à la fin de leur 26e année), qui, par exemple, ont de l'autisme, un TDAH/TDA, une dyscalculie (trouble du calcul), une dyslexie, une dépression ou des troubles de l'attachement.
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Découvrez comment le travail jeunesse inclusif permet la participation, élimine les barrières et ouvre l'accès aux offres à tous les jeunes. Vous trouverez ici votre interlocuteur.
